Global Environmental Change
课程编码：21A54077 学分：2.0 课程类别：专业任选课
计划学时：32 其中讲课：32 实验或实践：0 上机：0
适用专业：地理科学（师范） 自然地理与资源环境
推荐教材：自编讲义
参考书目：夏建新等，《全球环境变迁》，中央民族大学出版社，2006年。
方精云，《全球生态学：气候变化与生态响应》，高等教育出版社，施普林格出版社，2000年。
张兰生，《全球变化》(面向21世纪教材)，高等教育出版社，2000年。
主要期刊：《地球科学进展》、《地理科学》、《地理学报》
全球变化科学研究数据出版系统，http://www.geodoi.ac.cn/WebCn/Default.aspx
课程的教学目的与任务
本课程的教学目的是使地理科学类的本科员工了解人类活动密切相关的气候变化、海平面变化和陆地生态系统变化等全球变化的主要内容及特点，理解物种、生态系统、景观和区域以及全球尺度等不同层次的生命系统与全球变化的相互关系、全球变化的生态适应对策等。通过本课程的学习，使员工认识到全球环境问题的严重性，在了解地球系统过去、现在和未来的变化规律和控制这些变化原因和机制的基础上，构建员工未来从事地球系统科研与管理工作的科学基础。
课程的基本要求
本课程按过去、近现代和未来的时间顺序揭示全球环境变化，主要阐述全球变化研究的原理与方法，本着厚今薄古的原则，重点讲述对人类和对生物圈影响最大、对人类活动最为敏感的几十年至几百年时间尺度的全球变化主要过程、成因机制、人类对全球变化的作用和人类对全球变化的适应等。通过该课程的学习，员工应掌握以下内容：
1、使员工了解当今存在的全球环境问题的主要内容以及变迁的趋势。
2、要求员工能够运用全球变化研究的原理与方法，通过实例分析全球环境变化热点问题的成因机制以及生态响应、人类响应，初步具备分析实际问题的能力。
3、使员工了解当前全球变化研究的基本思想和最新研究进展。
各章节授课内容、教学方法及学时分配建议（含课内实验）
第一章 地球系统与全球变化 建议学时：4
[教学目的与要求] 掌握全球变化的主要内容（包括温室效应和全球增暖、臭氧层破坏、森林锐减和物种灭绝、土地退化和淡水资源短缺等等）；了解全球变化研究的历史，现状和趋势。
[教学重点与难点] 教学重点是全球变化的主要内容。
[授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。
[授 课 内 容]
第一节 地球系统
第二节 全球变化与全球变化研究
第三节 全球变化研究的历史、现状和趋势
第二章 全球变化的主要过程与驱动力 建议学时：6
[教学目的与要求] 了解全球变化的主要模式，演化机理，变化的基本过程；理解全球变化的主要驱动力。
[教学重点与难点] 教学重点是全球变化的主要过程与变化模式；难点是全球变化的驱动力。
[授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。
[授 课 内 容]
第一节 全球变化的主要过程
第二节 全球变化的驱动力
第三节 全球变化的概念模式
第三章 全球变化的影响及人类的响应 建议学时：8
[教学目的与要求] 掌握全球变化对人类的影响的主要表现；能深入分析生态系统、人类对全球变化的响应。了解全球气候变暖、臭氧层的破坏、生物减少、酸雨蔓延、森林锐减、土地荒漠化、大气污染、水污染等主要全球环境变化热点问题，分析这些变化演化过程，对生态系统的危害，应对的主要措施。
[教学重点与难点] 生态系统、人类对全球变化的适应。
[授 课 方 法] 课堂研讨为主，课堂讲授为辅。
[授 课 内 容]
第一节 全球变化对人类的影响
第二节 人类对全球变化的适应
第三节 全球环境变化热点问题
第四章 全球变化研究的主要途径 建议学时：4
[教学目的与要求] 了解对整个地球系统进行数据资料收集、行为监测与模拟分析等的全球变化研究工具：全球分析和模拟、卫星遥感技术，地球系统的信息技术等。
[教学重点与难点] 全球变化的动态监测与全球变化的模拟。
[授 课 方 法] 课堂讲授为主。
[授 课 内 容]
第一节 过去全球变化的重建
第二节 全球变化的动态监测
第三节 全球变化的模拟
第五章 未来全球变化及其影响 建议学时：4
[教学目的与要求] 以气候变化为主要研究对象，了解未来全球变化的基本趋势，目前主要的预测方法；了解未来全球变化的可能影响；理解未来全球变化的复杂性与不确定性。
[教学重点与难点] 未来全球变化的趋势预测；未来全球变化的复杂性与不确定性。
[授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。
[授 课 内 容]
第一节 全球气候变化预测
第二节 全球气候变化的可能影响
第三节 全球海平面变化及其可能影响
第四节 未来全球变化的复杂性与不确定性
第六章 全球变化对中国的影响及其响应 建议学时：6
[教学目的与要求] 了解第四纪中国环境演化特征，认识中国环境演化与全球环境变化的一致性特征，充分认识发达国家节能减排对中国能源与社会经济的可能影响，中国未来限排对经济发展的可能影响等。
[教学重点与难点] 中国对全球变化的贡献，全球变化对中国的影响，中国的全球变化响应。
[授 课 方 法] 以课堂讨论为主，课堂讲授为辅。
[授 课 内 容]
第一节 板块运动与巨地形格局的形成对环境演变的影响
第二节 第四纪冰期一间冰期旋回的表现
第三节 人类活动对自然环境的影响
第四节 全球变暖的可能影响
撰稿人：刘展宏 审核人：解伏菊
