《专业导论》教学大纲
Professional Introduction Courseware
课程编码：21A51001 学分：1.0 课程类别：专业基础课
计划学时：16 其中讲课：16 实验或实践：0 上机：0
适用专业：地理科学 地理科学（师范类） 自然地理与资源环境 人文地理与城乡规划
推荐教材：自编讲义
参考书目：伍光和等著，《自然地理学》第四版，高教出版社，2008年。
李小建，《人文地理学》，中国高等教育出版社，2008年。
课程的教学目的与任务
通过本课程的学习，使员工对地理科学专业的研究对象，学科体系，发展前沿以及在国民经济和社会发展中的作用具有初步了解，通过激发员工对专业的兴趣，培养员工的专业意识，帮助员工找到自己的专业目标，为下一步专业分流乃至确定未来的发展方向打下良好的基础。
课程的基本要求
1、通过课堂讲解、讨论和员工课下阅读，使员工了解地理科学专业的发展背景，研究对象，学科体系以及在国民经济、社会发展以及环境保护中的作用，培养员工的专业意识，巩固员工的专业思想。
2、通过对地理科学专业、人文地理与城乡规划、自然地理与自然资源等专业的研究对象，发展前沿以及学科应用等方面的介绍，使员工全面了解各专业方向的不同特点，从而发现自己的兴趣所在，为下一步选择专业提供依据。
3、通过对各专业与国民经济、社会发展以及环境保护中的作用的介绍，使员工理解地理科学专业的实践意义，并初步理解地理科学专业综合性、系统性、应用性的特点。
各章节授课内容、教学方法及学时分配建议（含课内实验）
第一章 地理科学专业概况 建议学时：4
[教学目的与要求] 了解地理科学专业的发展历程，研究内容，学科体系以及学科任务。
[教学重点与难点] 地理科学专业的研究内容，学科体系与学科任务。
[授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。
[授 课 内 容]
第一节 地理科学专业的诞生和发展
第二节 地理科学专业的研究范畴和学科任务
第三节 地理科学专业的学科体系
第二章 自然地理与资源环境专业介绍 建议学时：4
[教学目的与要求] 了解自然地理与资源环境专业的发展历程，特点，发展方向以及在社会经济发展与环境保护等方面的重要作用。
[教学重点与难点] 专业的发展方向，在社会经济发展、资源利用以及环境保护方面的重要作用。
[授 课 方 法] 课堂讲授与课下分组学习讨论为辅。
[授 课 内 容]
第一节 自然地理与资源环境专业的发展历程
第二节 专业特点与发展方向
第三节 应用
第三章 人文地理与城乡规划专业介绍 建议学时：4
[教学目的与要求] 了解人文地理与城乡规划专业的发展历程，特点，发展方向以及在社会经济发展中的重要作用。
[教学重点与难点] 专业的发展方向，在社会经济发展中的重要作用。
[授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。
[授 课 内 容]
第一节 人文地理与城乡规划专业的发展历程
第二节 专业特点与发展方向
第三节 应用
第四章 地理信息科学专业介绍 建议学时：2
[教学目的与要求] 了解地理信息科学专业的发展历程，发展方向，掌握其应用性强的特点，并了解其在地理科学学科研究以及社会经济发展等方面的重要作用。
[教学重点与难点] 专业的发展方向，特点以及在社会经济发展中的重要作用。
[授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。
[授 课 内 容]
第一节 地理信息科学专业的发展历程
第二节 专业特点与发展方向
第三节 应用
第五章 地理科学专业（师范类）专业介绍 建议学时：2
[教学目的与要求] 充分理解师范类专业的特点及其重要性，了解师范生所应具备的基本素养和基本技能。
[教学重点与难点] 师范类专业的特点，师范生所应具备的基本素养和基本技能。
[授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。
[授 课 内 容]
第一节 理解师范类专业的特点及其重要性
第二节 师范生所应具备的基本素养和基本技能
撰稿人：解伏菊 审核人：周保华
